Річні звіти про діяльність закладу освіти
Аналітична довідка
про діяльність закладу освіти за 2017 рік
(від 29 грудня 2017 року)
Заклад працює над проблемою: інформаційні технології в управлінні педагогічним та учнівським колективом. Педагогічними кадрами у 2017 році школа була укомплектована на 100% за рахунок залучення до роботи вчителів-сумісників згідно штатного розпису, який затверджується на початок поточного року та корегується на 1 вересня навчального року.
Заклад пройшов державну атестаційну експертизу у жовтні 2017 року , за висновками якої школу атестовано як загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів.
Всього педпрацівників - 20, із них – 3 сумісника.
Повну вищу освіту мають – 12 учителів; неповну вищу - 1; середню спеціальну – 6; із них сумісників –3 .
За 2017 р. атестувалося 3 педпрацівника відповідно до Законів України та «Типового положення про атестацію педпрацівників України». Всі вони підтвердили свій кваліфікаційний рівень . Учні 11 класу здавали ЗНО з предметів: Українська мова та література – якість знань 73%; Історія України – якість знань 42% ;Математика – якість знань 36%. Біологія – якість знань 60%.Фізика - якість знань 41 %. Учителі- предметними склали план заходів для подальшої якіснішої підготовки учнів 11 класу до ЗНО.
Рівень навчальних досягнень учнів за результатами річного оцінювання 2016-2017н.р.має такий результат:
|
Клас |
Кількість учнів |
Результат |
Разом |
||||
|
Достатній рівень |
Високий рівень |
||||||
|
Кількість |
% |
Кількість |
% |
Кількість |
% |
||
|
2 |
11 |
4 |
36 |
2 |
19 |
6 |
54 |
|
3 |
8 |
5 |
62 |
1 |
17 |
6 |
75 |
|
4 |
6 |
1 |
17 |
2 |
33 |
3 |
50 |
|
5 |
11 |
7 |
64 |
- |
- |
7 |
27 |
|
6 |
14 |
6 |
43 |
2 |
14 |
8 |
57 |
|
7 |
9 |
1 |
11 |
2 |
22 |
3 |
33 |
|
8 |
7 |
3 |
43 |
- |
- |
3 |
42 |
|
9 |
9 |
1 |
11 |
- |
- |
1 |
11 |
|
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
11 |
8 |
5 |
63 |
- |
- |
5 |
62 |
|
Разом 11 |
83 |
56 |
67 |
9 |
11 |
42 |
51 |
У поточному році вчителі не приймали участі в обласних та районних професійних конкурсах. Лише у Всеукраїнській грі «Соняшник - учитель», прийняли участь два педагоги Тарковська О.М. та Рязанцева О.М.. Педагогічний колектив творчий, цілеспрямований, дружній, постійно ділиться досвідом із колегами, придає великої уваги самореалізації. Вчителі вищої категорії друкують свої розробки в учительському журналі видавничої групи «Основа» On-line ,приймають участь у професійних вебінарах, семінарах , тренінгах.
Будівля школи введена в експлуатацію в 1988 р. проектна потужність – 320 місць, але за новими Державними будівельними нормами одноразова місткість становить 225 . Загальна площа навчального закладу – 1906,0 кв. м.
|
Поверх |
Приміщення |
|||||
|
Цокольний |
їдальня,майстерня,роздягалки,гардероб,спортзал, приміщення для МОП,медпункт,кабінет завгоспа |
|||||
|
I поверх |
початкові класи, кабінет ГПД,кабінет директора, кабінет зам. директора з ВР,кабінет секретаря,бібліотека,ІКЦ, санвузли, |
|||||
|
II поверх |
учительська, кабінет зам. директора з НР,актовий зал, класні кімнати з математики,української мови та літератури, географії ,історії,ОБЖ, кабінет педагога-організатора |
|||||
|
№ п/п |
Показники |
Площа/кількість/ всього |
||||
|
1. |
Загальна площа всіх приміщень в тому числі: навчальні кабінети їх площа |
1874.1 м2 11 639.3 м2 |
||||
|
2. |
Медичний кабінет |
1 |
||||
|
3. |
Бібліотека |
1 |
||||
|
4. |
Кількість робочих місць у майстерні (комб.) |
18 |
||||
|
5. |
Кількість робочих місць у комп’ютерному класі |
10 |
||||
|
6. |
Забезпеченість наочним приладдям |
30% |
||||
|
7. |
Кількість їдалень |
1 |
||||
|
8. |
Кількість посадових місць у їдальні |
80 |
||||
|
9. |
Спортзал |
1 |
||||
|
10. |
Площа земельної ділянки |
1.8 га |
||||
|
Бібліотечний фонд становить: Кількість книг, брошур, журналів |
8447 |
|||||
|
у тому числі підручників: усього |
4140 |
|||||
|
з них для : 1 – 4 класів 5 – 9 класів 10 – 11(12) класів |
926 2788 426 |
|||||
При підготовці до 2017-2018навчального року було проведено косметичний ремонт сходинкових маршів,рекреацій, шкільних коридорів,бібліотеки,11 класних кімнат,актового залу, учительської, кабінетів адміністрації, майстерні,частковий ремонт даху школи, спортзалу,котельні, шпаклівка , пофарбування стелі ,стін спортзалу, та засклення розбитих вікон. Підключено 4 енергозберігаючі світильники у спортзалі та 4 по коридорі 1 поверху. Здійснили косметичний ремонт їдальні , встановили третій бойлер для гарячої води у душовій кабінці .Поновили пісок( 10 тон) у ямі для стрибків на спортивному майданчику,здійснили часткову ізоляцію тепломережі , встановили дитячий ігровий та тринажерний майданчики,засипали піском; відремонтували зупинку , приймаючи участь в акції « Патріотична зупинка»,відремонтували цоколь будівлі закладу, сходи евакуаційних виходів із їдальні, майстерні та спортзалу; пофарбували вікна школи зовні ; здійснили ремонт санвузлів, водопровідної та каналізаційної мережі закладу; відновили освітлення трьох евакуаційних виходів , сходинкових маршів. Стан приміщень задовільний. Ремонт закладу здійснювався МОП , при посильній допомозі батьків за спонсорські кошти, бюджетні , селищної ради , Володимирівського домоуправління, ВАВК,РДА, благодійних фондів та організацій( всього на суму – 350 тисяч грн. ). Всі комунікації працюють і знаходяться в задовільному стані.
Важливе місце у системі виховної діяльності школи посідає управління навчально-виховним процесом. У нашій школі це чіткий розподіл обов’язків між адміністрацією, всіма членами педагогічного колективу, творча співдружність з позашкільними закладами, використання ініціативи громадських організацій, залучення учнівського самоврядування тобто чіткий розподіл праці та встановлення функціональної залежності між усіма педагогічними системами та підсистемами . Виховна система школи охоплює весь педагогічний процес, об'єднуючи навчання, позакласну діяльність дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи. Головний зміст виховного процесу - розвиток учня, його творчої індивідуальності . У 2017 році виховна діяльність школи була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції національно – патріотичного виховання молоді, Програми національно - патріотичного виховання дітей та молоді в Донецькій області на 2016 – 2020 рр., державних національних програм та шкільної проблеми «Виховання учнівської молоді на українських історичних та культурних традиціях і загальнолюдських цінностях».
Основними принципами виховання були: демократизація та гуманізація виховання, активність, самодіяльність і творча ініціатива; єдність навчання і виховання; диференціація родинного і суспільного виховання; особистісно-орієнтований підхід у вихованні; єдність національного і загальнолюдського виховання. Основні завдання виховної роботи навчального закладу: виховання всебічно розвиненої творчої особистості; збереження та зміцнення морального, фізичного і психічного здоров’я вихованців; виховання школяра як громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво та соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір, приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях; формування у школярів бажання та вміння учитися, виховання потреби і здатності до навчання впродовж усього життя, вироблення вмінь практично та творчо використовувати набуті знання. Для реалізації цих завдань було складено план виховної роботи закладу та окремі плани виховних заходів, які охоплюють всі напрямки виховання: національно – патріотичне, художньо-естетичне, екологічне, морально-правове, громадянське, трудове, фізичне, родинне, пропаганди здорового способу життя, соціальний захист дітей пільгових категорій та включаючи у себе календарні і традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, загальноселищні заходи щодо втілення національної програми «Діти України», « Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ – інфекції», Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України «Основні орієнтири виховання учнів 1 -12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». Школою виконується постанова Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 року № 646 « Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку». З метою виявлення обдарованих дітей та розвитку їх творчих здібностей у школі організовано роботу гуртків та спортивної секції:
|
№ |
Назва гуртка |
Керівник |
Кількість учнів |
|
1 |
Вокальний гурток (бюджетний) |
Перлик Ю.О. |
15 |
|
2 |
Спортивна секція з настільного тенісу (бюджетна) |
Єрух О.М., вчитель фізкультури |
15 |
|
3 |
Еколого-натуралістичний гурток «Світ навколо нас» |
Красновид В.В., учитель географії та біології |
10 |
|
4 |
Туристсько-краєзнавчий гурток «Мандрівник» |
Білоконь І.М., учитель географії |
10 |
|
5 |
ЮІДР |
Орловська Г.О., педагог-організатор |
8 |
|
6 |
ДЮП |
Орловська Г.О., педагог-організатор |
7 |
|
7 |
Гурток національно-патріотичного спрямування «Патріот» |
Москаленко А.Д., вчитель історії та правознавства |
8 |
Весь навчальний рік у шкільному плані виховної роботи розбито на окремі місячники
( з правил дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»; з пожежної безпеки; морального-правового, екологічного, національно - патріотичного виховання; по охопленню навчанням дітей та підлітків шкільного віку; громадського огляду умов утримання, навчання, оздоровлення, працевлаштування та соціального захисту неповнолітніх пільгових категорій; енергозбереження, охорони безпеки життєдіяльності, милосердя) та тижні ( фізкультури та спорту, учнівського самоврядування, культури та ввічливості, правових знань, безпеки життєдіяльності, людського спілкування та сімейного виховання, добротворчої діяльності, української писемності та мови, моралі і права, громадського навчання та виховання,самовдосконалення, людяності та доброти, охорони праці), що дає змогу конкретизувати види і форми виховної діяльності з учнями, більш цілеспрямовано організовувати роботу з ними.
На початку навчального року було створено банк даних обдарованих дітей, дітей з сімей вимушених переселенців; дітей, які потребують соціального захисту, опіки та особливої педагогічної уваги; складено соціальні паспорти класів, школи; вивчено стан відвідування учнями гуртків і секцій у позаурочний час; проведено роботу по залученню учнів до них. Протягом року заступником директора школи з виховної роботи та класними керівниками було проведено індивідуальну роботу з учнями, схильними до пропусків занять та правопорушень, рейд «Урок». З метою забезпечення профілактики негативних проявів поведінки неповнолітніх, упередження проявів правопорушень та злочинності в учнівському середовищі, в навчальному закладі працює Рада профілактики, розроблено Положення. Складений та затверджений план роботи Ради профілактики правопорушень, який включає: постанову на внутрішкільний облік дітей, схильних до правопорушень; проведення огляду умов навчання і проживання учнів, які перебувають на даному обліку; складання актів матеріально-побутового обстеження; проведення спільної роботи з батьками щодо профілактики правопорушень серед учнівської молоді; проведення профілактичних бесід з учнями: «Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх», «Насилля та суїцидальна поведінка», «Шкідливий вплив алкоголю, нікотину та наркотичних речовин на організм підлітка», «Попередження венеричних захворювань», «Дитяча агресія та її наслідки». Оформлено постійно діючий стенд « Право… Мораль… Закон…» та «Загальні правила поведінки учнів в школі». З метою національно-патріотичного виховання учнівської молоді у навчальному закладі та у кожному класі створено куточки державної символіки,проведено ряд заходів. Протягом 2017 року учні нашої школи брали участь у шкільних, районних, Всеукраїнських конкурсах та змаганнях. І не тільки учні. Творчою групою вчителів було підготовлено Патріотичний календар закладу освіти для участі у І ( районному етапі) обласного конкурсу « Знай історію,плекай майбутнє» і зайняли ІІІ переможне місце.( Наказ відділу освіти № 640 від 20.12.2017 року). Головне завдання педагогічного колективу — залучати батьків до загального виховного процесу, використовуючи їх творчі можливості у позакласній роботі з класними колективами. Робота з батьками спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. Проводяться загальношкільні батьківські збори , а також класні батьківські збори. У навчальному закладі сформовано банк даних обдарованих дітей за такими напрямками: «Художньо-естетична обдарованість» – 11учнів, «Інтелектуально обдаровані учні» - 3,«Психомоторна обдарованість» – 4 учні. «Практично перетворювальна обдарованість» - 5 учнів. До районного банку даних внесено 11 учнів за такими напрямками: «Інтелектуальна обдарованість» – 2 учні,« Художньо - естетична обдарованість» - 3 учні; «Психомоторна обдарованість» – 4 учні;«Практично перетворювальна обдарованість» - 2 учні. Наказом по школі від 31 серпня 2017 року № 179 «Про організацію роботи з обдарованими дітьми та талановитою молоддю» призначено відповідальною за роботу з обдарованими дітьми заступника директора з ВР Пантюшенко Н.Г. Створено координаційну раду, до якої увійшли відповідальні за роботу у напрямках: « Інтелектуальний» - Чарупа О.С., учитель математики; « Художньо-естетичний» - Перлик Ю.О., керівник гуртка художньої самодіяльності;« Психомоторний» - Єрух О.М., учитель фізичного виховання;« Практично-перетворювальний» - Перлик Л.В., учитель трудового навчання; « Комунікативно – організаторський» - Орловська Г.О., педагог-організатор. Відповідальною за роботу МАН призначено Шуліну О.Б., учителя фізики та математики. Розроблена "Програма підтримки обдарованих дітей", за якою складається план роботи з обдарованою молоддю на кожен рік.
Навчально - виховний процес планується з урахуванням предметних та виховних тижнів, результативність яких обговорюється кожного понеділка на загальношкільних лінійках, нарадах при директору, педагогічних радах, засіданнях ШМО тощо.
В системі ведеться робота щодо запобігання дитячому травматизму: викладається курс «Основи здоров'я» 1—9 кл., проводяться виховні години з протипожежної, радіаційної безпеки; запобігання травматизму, профілактичні бесіди з вивчення правил безпечної поведінки біля водоймища; правил поводження з електроприладами; правил поводження в громадських місцях . Також з метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо його покращення. На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.
Одним з напрямків виховної роботи є оздоровлення дітей влітку, організація їх дозвілля та відпочинку. Задля цього було проведено роз’яснювальну роботу серед батьків та опікунів учнів. Так, влітку 2017 року протягом трьох тижнів у навчальному закладі працював пришкільний табір з денним перебуванням « Веселка», в якому відпочивало 30 учнів. На базі пришкільного табору працював літній мовний табір. Вчителі, які працювали там, змогли організувати змістовний відпочинок для дітей, проводячи різноманітні екскурсії, виховні заходи, змагання та конкурси. 2 години на день діти намагалися спілкуватися англійською мовою, грали в ігри, розв’язували та складали власні кросворди і чайнворди, розучували англійські пісеньки, віршики, здійснювали віртуальні подорожі визначними місцями Лондону, Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії, нашої Батьківщини, а також створювали різноманітні власні проекти ”MyFamily”, “ EnglishFood”, “ MyFreeTime”, “ Animals”, “ HealthyFood”. Діти сироти ( Богуш Сергій – 6 клас, Богуш Анатолій -9 клас) та дитина, позбавлена батьківського піклування (Буричка Ганна – 9 клас) за бюджетні кошти відпочивали у ДОЦ « Прометей» м. Приморськ та у ДОЦ «Факел» м. Бердянськ. З 1997 року в навчальному закладі працює дитяча організація «Козацьке братство» імені Б.Хмельницького. Учні всієї школи складають паланку, на чолі якої стоїть гетьман – директор школи Л.В.Сердюк. Кожен клас – це козацький курінь, який носить ім’я одного із славнозвісних гетьманів нашого минулого, має свій девіз, пісню. Кожного року поповнюються ряди «козачат» новоприбулими (учнями 1 класу). Органом учнівського самоврядування є Рада паланки. На першому її засіданні було прийнято Статут товариства, девіз та гімн паланки, розроблено і затверджено права та обов’язки її членів, а також 6 заповідей, за якими живуть і працюють члени козацької організації.
З 2015 року паралельно з дитячою організацією «Козацьке братство» в школі працює самоврядна учнівська організація «Шкільна країна». Діяльність даної організації регламентована нормативно - правовими актами, Конституцією України, Всесвітньою декларацією прав дитини, Законами України «Про освіту», «Про громадські організації та об’єднання», Статутом школи.
Проте спостерігався недостатній рівень системності в корекційній та превентивній роботі; не надто помітний результат роботи з учнями, які без поважних причин пропускали заняття.
Потребують удосконалення контроль за веденням відповідної документації та за організацією і якістю проведення виховних заходів. Виходячи з вищесказаного можна вважати, що навчально - виховна діяльність у нашому закладі освіти поряд з позитивними моментами має ще деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього.
Додаток до
наказу № 345 від 29.12.2018 р.
Затверджую
Директор школи _____________Л.В.Сердюк
Довідка
про діяльність закладу освіти за 2018 рік
(від 29 грудня 2018 року)
Заклад працює над проблемою: інформаційні технології в управлінні педагогічним та учнівським колективом. Педагогічними кадрами у 2018 році школа була укомплектована на 100% за рахунок залучення до роботи вчителів-сумісників згідно штатного розпису, який затверджується на початок поточного року та корегується на 1 вересня навчального року.
Всього педпрацівників - 22, із них – 4 сумісника.
Повну вищу освіту мають – 14 учителів; неповну вищу - 2; середню спеціальну – 6; із них сумісників –4 .
У 2018 р. атестувалося 2 педпрацівника відповідно до Законів України та «Типового положення про атестацію педпрацівників України». Один – підтвердив свій кваліфікаційний рівень « спеціаліст» інший - підтвердив свій кваліфікаційний рівень « спеціаліст вищої категорії та присвоєно звання « старший учитель» .
Випускників 11 класу у 2018 році не було.
Рівень навчальних досягнень учнів за результатами річного оцінювання 2017-2018н.р.має такий результат:
|
Кл. кл. |
Кількість учнів |
Результат |
Якість знань |
||||
|
Достатній рівень |
Високий рівень |
||||||
|
Кількість |
% |
Кількість |
% |
Кількість |
% |
||
|
2 2 |
9 |
3 |
33 |
2 |
23 |
5 |
65 |
|
3 3 |
12 |
5 |
41,7 |
1 |
8,3 |
6 |
50 |
|
4 4 |
7 |
3 |
43 |
1 |
14 |
4 |
57/всього 53,5 |
|
5 5 |
6 |
3 |
50 |
- |
- |
3 |
50 |
|
6 6 |
11 |
6 |
56 |
- |
- |
6 |
56 |
|
7 7 |
13 |
5 |
39 |
2 |
15 |
5 |
54 |
|
8 8 |
9 |
3 |
33 |
- |
- |
3 |
33 |
|
9 9 |
7 |
4 |
58 |
- |
- |
4 |
58/всього 50 |
|
10 10 |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
всього |
77 |
32 |
41,5 |
6 |
7,5 |
- |
49 |
У поточному роцілише один вчительприйняв участь у районномупрофесійномуконкурсі Методичних знахідок , у роботі районної творчої групи вчителів російської мови та літератури, зарубіжної літератури у номінації « Медіаконтекст словесника» ,її авторські вірші були надруковані у збірці поетів Волноваського району « Пружних два крила» ,присвяченій 95- річниці Волноваського району.
У Всеукраїнській грі «Соняшник - учитель», прийняли участь два педагоги Тарковська О.М. та Рязанцева О.М.,яка є членом районної творчої групи вчителів початкових класів «Старт» НУШ . Педагогічний колектив творчий, цілеспрямований, дружній, постійно ділиться досвідом із колегами, придає великої уваги самореалізації. Вчителі- предметнимидрукуються в учительських журналах видавничої групи «Основа» On-line , ТОВ « Освітній проект « На урок» , отримуючи Грамоти за поширення власного педагогічного досвіду серед спільноти освітян України та Подяки за поповнення бібліотеки проекту « На урок» авторськими розробками, приймають участь у професійних вебінарах, семінарах , тренінгах, підвищують свій кваліфікаційний рівень під час курсових перепідготовок згідно плану-графіка.
Будівля школи введена в експлуатацію в 1988 р. проектна потужність – 320 місць, але за новими Державними будівельними нормами одноразова місткість становить 225 . Загальна площа навчального закладу – 1906,0 кв. м.
|
Поверх |
Приміщення |
|||||||
|
Цокольний |
їдальня,майстерня,роздягалки,гардероб,спортзал, приміщення для МОП,медпункт,кабінет завгоспа |
|||||||
|
I поверх |
початкові класи, ігрова кімната для ГПД,кабінет директора, кабінет зам. директора з ВР,кабінет секретаря,бібліотека,ІКЦ, санвузли, |
|||||||
|
II поверх |
учительська, кабінет зам. директора з НР,актовий зал, класні кімнати з математики,української мови та літератури, географії ,історії,ОБЖ, кабінет педагога-організатора |
|||||||
|
№ п/п |
Показники |
Площа/кількість/ всього |
||||||
|
1. |
Загальна площа всіх приміщень в тому числі: навчальні кабінети їх площа |
1874.1 м2 11 639.3 м2 |
||||||
|
2. |
Медичний кабінет |
1 |
||||||
|
3. |
Бібліотека |
1 |
||||||
|
4. |
Кількість робочих місць у кабінеті трудового навчання |
18 |
||||||
|
5. |
Кількість робочих місць у комп’ютерному класі |
6 |
||||||
|
6. |
Забезпеченість наочним приладдям |
30% |
||||||
|
7. |
Кількість їдалень |
1 |
||||||
|
8. |
Кількість посадових місць у їдальні |
80 |
||||||
|
9. |
Спортзал |
1 |
||||||
|
10. |
Площа земельної ділянки |
1.8 га |
||||||
|
Кількість книг, брошур, журналів |
8931 |
|||||||
|
у тому числі підручників: усього |
4624 |
|||||||
|
з них для : 1 – 4 класів 5 – 9 класів 10 – 11(12) класів |
1133 3010 481 |
|||||||
При підготовці до 2018-2019 навчального року було проведено косметичний ремонт сходинкових маршів,рекреацій, шкільних коридорів,бібліотеки,11- и класних кімнат,актового залу, учительської, кабінетів адміністрації, трудового навчання ,частковий ремонт даху школи, спортзалу, котельні, шпаклівка , пофарбування стелі ,стін спортзалу, засклення розбитих вікон. Підключено по 4 енергозберігаючі світильники у коридорах 2 та 1 поверхів . Здійснили косметичний ремонт їдальні , кабінету трудового навчання,встановили нові світильники .Поновили пісок( 10 тон) у ямі для стрибків на спортивному майданчику,здійснили часткову ізоляцію тепломережі , перекриття даху шкільної котельні , заземлення будівлі школи; встановили спортивний тринажерний майданчик, відремонтували цоколь будівлі закладу, сходи евакуаційних виходів із їдальні, майстерні та спортзалу; пофарбували вікна школи зовні ; здійснили ремонт санвузлів, водопровідної та каналізаційної мережі закладу, промивку та чищення 12 каналізаційних оглядових колодязів, придбали 1 каналізаційний люк; відновили освітлення трьох евакуаційних виходів , сходинкових маршів. Встановили нові меблі , облаштували 1 клас за вимогами НУШ. Стан приміщень задовільний. Ремонт закладу здійснювався МОП , при посильній допомозі батьків за спонсорські кошти, бюджетні , селищної ради , Володимирівського домоуправління, ВАВК, Волноваської районної ради , РДА, благодійних фондів та організацій ( всього на суму – 1005,087грн. ). Всі комунікації працюють і знаходяться в задовільному стані.
Важливе місце у системі виховної діяльності школи посідає управління навчально-виховним процесом. У нашій школі це чіткий розподіл обов’язків між адміністрацією, всіма членами педагогічного колективу, творча співдружність з позашкільними закладами, використання ініціативи громадських організацій, залучення учнівського самоврядування тобто чіткий розподіл праці та встановлення функціональної залежності між усіма педагогічними системами та підсистемами . Виховна система школи охоплює весь педагогічний процес, об'єднуючи навчання, позакласну діяльність дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи. Головний зміст виховного процесу - розвиток учня, його творчої індивідуальності . У 2018 році виховна діяльність школи була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту» зі змінами , «Про загальну середню освіту» зі змінами, Концепції національно – патріотичного виховання молоді, Програми національно - патріотичного виховання дітей та молоді в Донецькій області на 2016 – 2020 рр., державних національних програм та шкільної проблеми «Виховання учнівської молоді на українських історичних та культурних традиціях і загальнолюдських цінностях».
Основними принципами виховання були: демократизація та гуманізація виховання, активність, самодіяльність і творча ініціатива; єдність навчання і виховання; диференціація родинного і суспільного виховання; особистісно-орієнтований підхід у вихованні; єдність національного і загальнолюдського виховання. Основні завдання виховної роботи навчального закладу: виховання всебічно розвиненої творчої особистості; збереження та зміцнення морального, фізичного і психічного здоров’я вихованців; виховання школяра як громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво та соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір, приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях; формування у школярів бажання та вміння учитися, виховання потреби і здатності до навчання впродовж усього життя, вироблення вмінь практично та творчо використовувати набуті знання. Для реалізації цих завдань було складено план виховної роботи закладу та окремі плани виховних заходів, які охоплюють всі напрямки виховання: національно – патріотичне, художньо-естетичне, екологічне, морально-правове, громадянське, трудове, фізичне, родинне, пропаганди здорового способу життя, соціальний захист дітей пільгових категорій та включаючи у себе календарні і традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, загальноселищні заходи щодо втілення національної програми «Діти України», « Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ – інфекції», З метою виявлення обдарованих дітей та розвитку їх творчих здібностей у школі організовано роботу гуртків та спортивної секції:
|
№ |
Назва гуртка |
Керівник |
Кількість учнів |
|
1 |
Вокальний гурток (бюджетний) |
Л.В.Кузьменко, вчитель муз.мистецтва |
15 |
|
2 |
Спортивна секція з настільного тенісу (бюджетна) |
Єрух О.М., вчитель фізкультури |
15 |
|
3 |
Еколого-натуралістичний гурток «Світ навколо нас» |
В.В.Бойко ,вчитель біології |
10 |
|
4 |
Туристсько-краєзнавчий гурток «Мандрівник» |
Білоконь І.М., учитель географії |
10 |
|
5 |
ЮІДР |
Богуш Л.В., педагог-організатор |
8 |
|
6 |
ДЮП |
Богуш Л.В., педагог-організат |
7 |
|
7 |
Гурток національно-патріотичного спрямування «Патріот» |
Москаленко А.Д., вчитель історії та правознавства |
8 |
|
8 |
Гурток декоративно-прикладного мистецтва |
Перлик Л.В., учитель трудового навчання |
8 |
Весь навчальний рік у шкільному плані виховної роботи розбито на окремі місячники:
( з правил дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»; з пожежної безпеки; морального-правового, екологічного, національно - патріотичного виховання; по охопленню навчанням дітей та підлітків шкільного віку; громадського огляду умов утримання, навчання, оздоровлення, працевлаштування та соціального захисту неповнолітніх пільгових категорій; енергозбереження, охорони безпеки життєдіяльності, милосердя) та тижні ( фізкультури та спорту, учнівського самоврядування, культури та ввічливості, правових знань, безпеки життєдіяльності, людського спілкування та сімейного виховання, добротворчої діяльності, української писемності та мови, моралі і права, громадського навчання та виховання,самовдосконалення, людяності та доброти, охорони праці), що дає змогу конкретизувати види і форми виховної діяльності з учнями, більш цілеспрямовано організовувати роботу з ними.
На початку навчального року було створено банк даних обдарованих дітей, дітей з сімей вимушених переселенців ( 8 ); дітей, які потребують соціального захисту( 9), опіки та особливої педагогічної уваги; складено соціальні паспорти класів, школи; вивчено стан відвідування учнями гуртків і секцій у позаурочний час; проведено роботу по залученню учнів до них. Протягом року заступником директора школи з виховної роботи та класними керівниками було проведено індивідуальну роботу з учнями, схильними до пропусків занять та правопорушень, рейд «Урок». З метою забезпечення профілактики негативних проявів поведінки неповнолітніх, упередження проявів правопорушень та злочинності в учнівському середовищі, в навчальному закладі працює Рада профілактики, розроблено Положення. Складений та затверджений план роботи Ради профілактики правопорушень, який включає: постанову на внутрішкільний облік дітей, схильних до правопорушень; проведення огляду умов навчання і проживання учнів, які перебувають на даному обліку; складання актів матеріально-побутового обстеження; проведення спільної роботи з батьками щодо профілактики правопорушень серед учнівської молоді; проведення профілактичних бесід з учнями: «Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх», «Насилля та суїцидальна поведінка», «Шкідливий вплив алкоголю, нікотину та наркотичних речовин на організм підлітка», «Попередження венеричних захворювань», «Дитяча агресія та її наслідки». Оформлено постійно діючий стенд « Право… Мораль… Закон…» та «Загальні правила поведінки учнів в школі». З метою національно-патріотичного виховання учнівської молоді у навчальному закладі та у кожному класі створено куточки державної символіки,проведено ряд заходів. Протягом 2018 року учні нашої школи брали участь у шкільних, районних, Всеукраїнських конкурсах та змаганнях. І не тільки учні. Творчою групою вчителів було підготовлено Патріотичний календар закладу освіти на 2018 рік для участі у І ( районному етапі) обласного конкурсу « Знай історію,плекай майбутнє» і зайняли ІІІ переможне місце.( Наказ відділу освіти № 640 від 20.12.2017 року). Головне завдання педагогічного колективу — залучати батьків до загального виховного процесу, використовуючи їх творчі можливості у позакласній роботі з класними колективами. Робота з батьками спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. Проводяться загальношкільні батьківські збори , а також класні батьківські збори. У навчальному закладі сформовано банк даних обдарованих дітей за такими напрямками: «Художньо-естетична обдарованість» – 7 учнів, «Інтелектуально обдаровані учні» - 3,«Психомоторна обдарованість» – 4 учні. «Практично перетворювальна обдарованість» - 4 учнів. До районного банку даних внесено 7 учнів за такими напрямками: «Інтелектуальна обдарованість» – 1 учень,« Художньо - естетична обдарованість» - 2 учні; «Психомоторна обдарованість» – 3 учні;«Практично перетворювальна обдарованість» - 1учень. Наказом по школі від 29 серпня 2018 року № 221 «Про організацію роботи з обдарованими дітьми та талановитою молоддю» призначено відповідальною за роботу з обдарованими дітьми заступника директора з ВР Пантюшенко Н.Г. Створено координаційну раду, до якої увійшли відповідальні за роботу у напрямках: « Інтелектуальний» - Чарупа О.С., учитель математики; « Художньо-естетичний» - Л.В.Кузьменко , керівник гуртка художньої самодіяльності;« Психомоторний» - Єрух О.М., учитель фізичного виховання;
« Практично-перетворювальний» - Перлик Л.В., учитель трудового навчання; « Комунікативно – організаторський» - Л.В.Богуш, педагог-організатор. Відповідальною за роботу МАН призначено Шуліну О.Б., учителя фізики та математики. Розроблена "Програма підтримки обдарованих дітей", за якою складається план роботи з обдарованою молоддю на кожен рік.
Навчально - виховний процес планується з урахуванням предметних та виховних тижнів, результативність яких обговорюється кожного понеділка на загальношкільних лінійках, нарадах при директору, педагогічних радах, засіданнях ШМО тощо.
В системі ведеться робота щодо запобігання дитячому травматизму: викладається курс «Основи здоров'я» 1—9 кл., проводяться виховні години з протипожежної, радіаційної безпеки; запобігання травматизму, профілактичні бесіди з вивчення правил безпечної поведінки біля водоймища; правил поводження з електроприладами; правил поводження в громадських місцях . Також з метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо його покращення. На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.
Одним з напрямків виховної роботи є оздоровлення дітей влітку, організація їх дозвілля та відпочинку. Задля цього було проведено роз’яснювальну роботу серед батьків та опікунів учнів. Так, влітку 2018 року протягом трьох тижнів у навчальному закладі працював пришкільний табір з денним перебуванням « Веселка», в якому відпочивало 30 учнів. Дитина - сирота Богуш Сергій та дитина, позбавлена батьківського піклування Буричка Ганна за бюджетні кошти відпочивали у ДОЦ «Лімниця» Івано – Франківська область,дитина – сирота Мальченко Станіслав - у ДОЦ ім. К.Бабіна, діти позбавлені батьківського піклування Плешакові Микола та Галина – у ДОЦ « Перлини Донеччини» та отримали санаторно-курортне лікування у « Кістково – туберкульозному санаторії « м. Маріуполь.
З 1997 року в навчальному закладі працює дитяча організація «Козацьке братство» імені Б.Хмельницького. Учні всієї школи складають паланку, на чолі якої стоїть гетьман – директор школи Л.В.Сердюк. Кожен клас – це козацький курінь, який носить ім’я одного із славнозвісних гетьманів нашого минулого, має свій девіз, пісню. Кожного року поповнюються ряди «козачат» новоприбулими (учнями 1 класу). Органом учнівського самоврядування є Рада паланки. На першому її засіданні було прийнято Статут товариства, девіз та гімн паланки, розроблено і затверджено права та обов’язки її членів, а також 6 заповідей, за якими живуть і працюють члени козацької організації.
З 2015 року паралельно з дитячою організацією «Козацьке братство» в школі працює самоврядна учнівська організація «Шкільна країна». Діяльність даної організації регламентована нормативно - правовими актами, Конституцією України, Всесвітньою декларацією прав дитини, Законами України «Про освіту», «Про громадські організації та об’єднання», Статутом школи.
Проте спостерігався недостатній рівень системності в корекційній та превентивній роботі; не надто помітний результат роботи з учнями, які без поважних причин пропускали заняття.
Потребують удосконалення контроль за веденням відповідної документації та за організацією і якістю проведення виховних заходів. Виходячи з вищесказаного можна вважати, що навчально - виховна діяльність у нашому закладі освіти поряд з позитивними моментами має ще деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього , тим більше це передбачено новою українською школою вже з 2018 року.
Додаток до
наказу № 376 від 28.12.2019 р.
Затверджую
Директор школи _____________Л.В.Сердюк
Довідка
про підсумки роботи закладу освіти у 2019 році
(від 28 грудня 2019 року)
Заклад працює над проблемою: інформаційні технології в управлінні педагогічним та учнівським колективом. Педагогічними кадрами у 2019 році школа була укомплектована на 100% за рахунок залучення до роботи вчителів-сумісників згідно штатного розпису, який затверджується на початок поточного року та корегується на 1 вересня навчального року.
Заклад пройшов державну атестаційну експертизу у жовтні 2017 року , за висновками якої школу атестовано як загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів.
Всього педпрацівників - 22, із них – 6 сумісників. Повну вищу освіту – 16;базову вищу( бакалавр) – 1;неповну вищу - 4;середню загальну – 1;із них сумісників –6 .
За 2019 р. атестувалося 6 педпрацівника відповідно до Законів України та «Типового положення про атестацію педпрацівників України».
|
Всього атестовано 6 |
|
в тому числі: вища категорія 2 |
|
I категорія 2 |
|
II категорія - |
|
Спеціаліст 2 |
|
« старший учитель» 3 |
Рівень навчальних досягнень учнів за результатами річного оцінювання 2018-2019 н.р.має такий результат:
|
Класи |
Кількість учнів |
Результат |
||||
|
Достатній рівень |
Високий рівень якість знань |
|||||
|
Кількість |
% |
Кількість |
% |
% |
||
|
2 |
9 |
3 |
33 |
2 |
22 |
55,5 |
|
3 |
9 |
5 |
41,7 |
1 |
10 |
55,5 |
|
4 |
13 |
3 |
43 |
1 |
8 |
47 |
|
5 |
9 |
3 |
50 |
- |
11 |
67 |
|
6 |
6 |
6 |
56 |
- |
- |
50 |
|
7 |
14 |
5 |
39 |
2 |
- |
50 |
|
8 |
13 |
3 |
33 |
- |
15 |
54 |
|
9 |
8 |
4 |
58 |
- |
- |
37 |
|
10 |
5 |
3 |
60 |
- |
- |
60 |
|
11 |
1 |
1 |
61 |
- |
- |
61 |
|
2 – 11 |
87 |
39 |
45 |
7 |
8 |
52 |
У поточному році вчителі не приймали участі в обласних та районних професійних конкурсах. Лише у Всеукраїнській грі «Соняшник - учитель», прийняли участь два педагоги Тарковська О.М. та Рязанцева О.М.. Педагогічний колектив творчий, цілеспрямований, дружній, постійно ділиться досвідом із колегами, придає великої уваги самореалізації. Вчителі вищої категорії друкують свої розробки в учительському журналі видавничої групи «Основа» On-line, приймають участь у професійних вебінарах, семінарах , тренінгах.
Будівля школи введена в експлуатацію в 1988 р. Проектна потужність – 320 місць, але за новими Державними будівельними нормами одноразова місткість становить 219 . Загальна площа навчального закладу – 1906,0 кв. м.
|
Поверх |
Приміщення |
||||||
|
Цокольний |
їдальня,майстерня,роздягалки,гардероб,спортзал, приміщення для МОП,медпункт,кабінет завгоспа |
||||||
|
I поверх |
початкові класи, кабінет ГПД,кабінет директора, кабінет зам. директора з ВР,кабінет секретаря,бібліотека,ІКЦ, санвузли, |
||||||
|
II поверх |
учительська, кабінет зам. директора з НР, актовий зал, класні кімнати з математики, української мови та літератури, географії ,історії,ОБЖ, кабінет педагога-організатора |
||||||
|
№ п/п |
Показники |
Площа/кількість/ всього |
|||||
|
1. |
Загальна площа всіх приміщень в тому числі: навчальні кабінети їх площа |
1874.1 м2 11 639.3 м2 |
|||||
|
2. |
Медичний кабінет |
1 |
|||||
|
3. |
Бібліотека |
1 |
|||||
|
4. |
Кількість робочих місць у майстерні (комб.) |
18 |
|||||
|
5. |
Кількість робочих місць у комп’ютерному класі |
10 |
|||||
|
6. |
Забезпеченість наочним приладдям |
30% |
|||||
|
7. |
Кількість їдалень |
1 |
|||||
|
8. |
Кількість посадових місць у їдальні |
80 |
|||||
|
9. |
Спортзал |
1 |
|||||
|
10. |
Площа земельної ділянки |
1.8 га |
|||||
|
Кількість книг, брошур, журналів |
9278 |
||||||
|
у тому числі підручників: усього |
4971 |
||||||
|
з них для : 1 – 4 класів 5 – 9 класів 10 – 11(12) класів |
1266 3053 652 |
||||||
При підготовці до 2019-2020 навчального року було проведено косметичний ремонт сходинкових маршів,рекреацій, шкільних коридорів,бібліотеки,11класних кімнат,актового залу, учительської, кабінетів адміністрації, майстерні,частковий ремонт даху школи, спортзалу,котельні, шпаклівка , пофарбування стелі ,стін спортзалу, та засклення розбитих вікон. Здійснили косметичний ремонт їдальні .Поновили пісок( 10 тон) у ямі для стрибків на спортивному майданчику,здійснили часткову ізоляцію тепломережі , дитячий ігровий та тринажерний майданчики засипали піском; відремонтували зупинку , відремонтували цоколь будівлі закладу, сходи евакуаційних виходів із їдальні, майстерні та спортзалу; пофарбували вікна школи зовні ; здійснили ремонт санвузлів, водопровідної та каналізаційної мережі закладу; відновили освітлення трьох евакуаційних виходів , сходинкових маршів, облаштували 1 та 2 класи НУШ. Стан приміщень задовільний. Ремонт закладу здійснювався МОП , при посильній допомозі батьків за спонсорські кошти, бюджетні , селищної ради , Володимирівського домоуправління, ВАВК,РДА, благодійних фондів та організацій. Всі комунікації працюють і знаходяться в задовільному стані.
Важливе місце у системі виховної діяльності школи посідає управління навчально-виховним процесом. У нашій школі це чіткий розподіл обов’язків між адміністрацією, всіма членами педагогічного колективу, творча співдружність з позашкільними закладами, використання ініціативи громадських організацій, залучення учнівського самоврядування тобто чіткий розподіл праці та встановлення функціональної залежності між усіма педагогічними системами та підсистемами . Виховна система школи охоплює весь педагогічний процес, об'єднуючи навчання, позакласну діяльність дітей, різноманітну діяльність і спілкування за межами школи. Головний зміст виховного процесу - розвиток учня, його творчої індивідуальності . У 2019 році виховна діяльність школи була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції національно – патріотичного виховання молоді, Програми національно - патріотичного виховання дітей та молоді в Донецькій області на 2016 – 2020 рр., державних національних програм та шкільної проблеми «Виховання учнівської молоді на українських історичних та культурних традиціях і загальнолюдських цінностях».
Основними принципами виховання були: демократизація та гуманізація виховання, активність, самодіяльність і творча ініціатива; єдність навчання і виховання; диференціація родинного і суспільного виховання; особистісно-орієнтований підхід у вихованні; єдність національного і загальнолюдського виховання. Основні завдання виховної роботи навчального закладу: виховання всебічно розвиненої творчої особистості; збереження та зміцнення морального, фізичного і психічного здоров’я вихованців; виховання школяра як громадянина України, національно свідомої, вільної, демократичної, життєво та соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір, приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях; формування у школярів бажання та вміння учитися, виховання потреби і здатності до навчання впродовж усього життя, вироблення вмінь практично та творчо використовувати набуті знання. Для реалізації цих завдань було складено план виховної роботи закладу та окремі плани виховних заходів, які охоплюють всі напрямки виховання: національно – патріотичне, художньо-естетичне, екологічне, морально-правове, громадянське, трудове, фізичне, родинне, пропаганди здорового способу життя, соціальний захист дітей пільгових категорій та включаючи у себе календарні і традиційні шкільні свята, заходи, конкурси, загальноселищні заходи щодо втілення національної програми «Діти України», « Комплексної програми профілактики злочинності і бездоглядності», «Програми профілактики ВІЛ – інфекції», Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України «Основні орієнтири виховання учнів 1 -12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України». Школою виконується постанова Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 року № 646 « Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку». З метою виявлення обдарованих дітей та розвитку їх творчих здібностей у школі організовано роботу гуртків та спортивної секції:
|
№ |
Назва гуртка |
Керівник |
Кількість учнів |
|
1 |
Вокальний гурток (бюджетний) |
Кузьменко Л.В., учитель музичного мистецтва |
15 |
|
2 |
Спортивна секція з настільного тенісу (бюджетна) |
Єрух О.М., вчитель фізкультури |
10 |
|
3 |
Еколого-натуралістичний гурток «Світ навколо нас» |
Шкабаро М.В., учитель біології |
10 |
|
4 |
Туристсько-краєзнавчий гурток «Мандрівник» |
Білоконь І.М., учитель географії |
10 |
|
5 |
ЮІДР |
Єрух О.М., вчитель фізкультури |
10 |
|
6 |
ДЮП |
Перлик Л.В., учитель основ здоров’я |
8 |
|
7 |
Гурток національно-патріотичного спрямування «Патріот» |
Бугрим Є.В., учитель історії |
10 |
|
8 |
Гурток декоративно-прикладного мистецтва |
Перлик Л.В., учитель трудового навчання |
8 |
Весь навчальний рік у шкільному плані виховної роботи розбито на окремі місячники ( з правил дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»; з пожежної безпеки; морального-правового, екологічного, національно - патріотичного виховання; по охопленню навчанням дітей та підлітків шкільного віку; громадського огляду умов утримання, навчання, оздоровлення, працевлаштування та соціального захисту неповнолітніх пільгових категорій; енергозбереження, охорони безпеки життєдіяльності, милосердя) та тижні ( фізкультури та спорту, учнівського самоврядування, культури та ввічливості, правових знань, безпеки життєдіяльності, людського спілкування та сімейного виховання, добротворчої діяльності, української писемності та мови, моралі і права, громадського навчання та виховання,самовдосконалення, людяності та доброти, охорони праці), що дає змогу конкретизувати види і форми виховної діяльності з учнями, більш цілеспрямовано організовувати роботу з ними.
На початку навчального року було створено банк даних обдарованих дітей, дітей з сімей вимушених переселенців; дітей, які потребують соціального захисту, опіки та особливої педагогічної уваги; складено соціальні паспорти класів, школи; вивчено стан відвідуванняучнями гуртків і секцій у позаурочний час; проведено роботу по залученню учнів до них. Протягом року заступником директора школи з виховної роботи та класними керівникамибуло проведено індивідуальну роботу з учнями, схильними до пропусків занять та правопорушень,рейд «Урок». З метою забезпечення профілактики негативних проявів поведінки неповнолітніх, упередження проявів правопорушень та злочинності в учнівському середовищі, в навчальному закладі працює Рада профілактики, розроблено Положення. Складений та затверджений план роботи Ради профілактики правопорушень, який включає: постанову на внутрішкільний облік дітей, схильних до правопорушень; проведення огляду умов навчання і проживання учнів, які перебувають на даному обліку; складання актів матеріально-побутового обстеження; проведення спільної роботи з батьками щодо профілактики правопорушень серед учнівської молоді; проведення профілактичних бесід з учнями: «Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх», «Насилля та суїцидальна поведінка», «Шкідливий вплив алкоголю, нікотину та наркотичних речовин на організм підлітка», «Попередження венеричних захворювань», «Дитяча агресія та її наслідки». Оформлено постійно діючий стенд « Право… Мораль… Закон…» та «Загальні правила поведінки учнів в школі».З метою національно-патріотичного виховання учнівської молодіу навчальному закладі та у кожному класі створено куточки державної символіки,проведенорядзаходів. Протягом 2019 рокуучні нашої школи брали участь у шкільних, районних, Всеукраїнськихконкурсах та змаганнях. І не тільки учні. Головне завдання педагогічного колективу — залучати батьків до загального виховного процесу, використовуючи їх творчі можливості у позакласній роботі з класними колективами. Робота з батьками спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. Проводяться загальношкільні батьківські збори , а також класні батьківські збори. У навчальному закладі сформовано банк даних обдарованих дітей ( 27 учнів)за такими напрямками:
«Художньо-естетична обдарованість» – 15 учнів
«Інтелектуально обдаровані учні» - 1 учень
«Психомоторна обдарованість» – 4 учні
«Практично перетворювальна обдарованість» -6 учнів
«Комунікативно-організаторський вид обдарованості» - 1 учень
До районного банку даних внесено 16 учнів за такими напрямками:
«Інтелектуальна обдарованість» – 1 учень
« Художньо - естетична обдарованість» -6 учнів
«Психомоторна обдарованість» – 4 учні
«Практично перетворювальна обдарованість» -4 учні
«Комунікативно-організаторський вид обдарованості» - 1 учень
Наказом по школі від 04 вересня 2019 року № 207 «Про організацію роботи з обдарованими дітьми та талановитою молоддю» призначено відповідальною за роботу з обдарованими дітьми заступника директора з ВР Пантюшенко Н.Г. Створено координаційну раду, до якої увійшли відповідальні за роботу у напрямках: « Інтелектуальний» - Чарупа О.С., учитель математики; « Художньо-естетичний» - Кузьменко Л.В., керівник гуртка художньої самодіяльності;« Психомоторний» - Єрух О.М., учитель фізичного виховання;« Практично-перетворювальний» - Перлик Л.В., учитель трудового навчання; Відповідальною за роботу МАН призначено Шуліну О.Б., учителя фізики та математики. Розроблена "Програма підтримки обдарованих дітей", за якою складається план роботи з обдарованою молоддю на кожен рік.
Освітній процес планується з урахуванням предметних та виховних тижнів, результативність яких обговорюється кожного понеділка на загальношкільних лінійках, нарадах при директору, педагогічних радах, засіданнях ШМО тощо.
В системі ведеться робота щодо запобігання дитячому травматизму: викладається курс «Основи здоров'я» 1—9 кл., проводяться виховні години з протипожежної, радіаційної безпеки; запобігання травматизму, профілактичні бесіди з вивчення правил безпечної поведінки біля водоймища; правил поводження з електроприладами; правил поводження в громадських місцях . Також з метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо його покращення. На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.
Одним з напрямків виховної роботи є оздоровлення дітей влітку, організація їх дозвілля та відпочинку. Задля цього було проведено роз’яснювальну роботу серед батьків та опікунів учнів. Так, влітку 2019 року протягом трьох тижнів у навчальному закладі працював пришкільний табір з денним перебуванням « Веселка», в якому відпочивало 30 учнів. Учителі, які працювали там, змогли організувати змістовний відпочинок для дітей, проводячи різноманітні екскурсії, виховні заходи, змагання та конкурси.
З 1997 року в навчальному закладі працює дитяча організація «Козацьке братство» імені Б.Хмельницького. Учні всієї школи складають паланку, на чолі якої стоїть гетьман – директор школи Л.В.Сердюк. Кожен клас – це козацький курінь, який носить ім’я одного із славнозвісних гетьманів нашого минулого, має свій девіз, пісню. Кожного року поповнюються ряди «козачат» новоприбулими (учнями 1 класу). Органом учнівського самоврядування є Рада паланки. На першому її засіданні було прийнято Статут товариства, девіз та гімн паланки, розроблено і затверджено права та обов’язки її членів, а також 6 заповідей, за якими живуть і працюють члени козацької організації.
З 2015 року паралельно з дитячою організацією «Козацьке братство» в школі працює самоврядна учнівська організація «Шкільна країна». Діяльність даної організації регламентована нормативно - правовими актами, Конституцією України, Всесвітньою декларацією прав дитини, Законами України «Про освіту», «Про громадські організації та об’єднання», Статутом школи.
Проте спостерігався недостатній рівень системності в корекційній та превентивній роботі; не надто помітний результат роботи з учнями, які без поважних причин пропускали заняття.
Потребують удосконалення контроль за веденням відповідної документації та за організацією і якістю проведення виховних заходів. Виходячи з вищесказаного можна вважати, що навчально - виховна діяльність у нашому закладі освіти поряд з позитивними моментами має ще деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього.